Computação e Sociedade

  Código da disciplina: INF09283

  Carga horária semestral: 45 horas

  Horário: segundas-feiras, de 15 às 18h

  Local: prédio CT-9, sala 202

  COMUNICADOS:

• Bem-Vindos!!
  
• INTRODUÇÃO: (i) Apresentação da disciplina. (ii) Programa da disciplina. 
  
• AULA: A Sociedade do Conhecimento - a Era das Máquinas. Vídeos: (i) Vídeo 1 - TED Talks - Andrew McAfee. (ii) Vídeo 2 - TED Talks -Erik Brynjolfsson. (iii) Vídeo 3 - TED Talks - Rodney Brooks.
• TAREFA 1: (Tema: A sociedade do conhecimento). Fazer um resumo das idéias centrais dos vídeos 1, 2 e 3.
• AULA: A Sociedade do Conhecimento - Uma Nova Revolução Industrial. (i) Texto base: referência bibliográfica #3 (Adam Schaff - A Sociedade Informática, Parte II - Mudanças na formação econômica da sociedade, p. 27-40). (ii) Questionário #1. (iii) Knowledge Society Explained. (iv) Video - Viviane Mosé: Educação na Sociedade do Conhecimento. (v) Video - Programa GNT Quebrando o Tabu - IA x Humanos  
  
• TAREFA 2: (Tema: A sociedade do conhecimento). Responder as perguntas do Questionário #1.
• AULA: Filosofia da Moral: a moral utilitarista (J. Bentham e J. S. Mill). Curso "Justice" - Michael Sandel - Harvard University: (i) Vídeo 1 (Aulas 1 e 2. A aula 2 se inicia em 24':13'') - O pensamento utilitarista. (ii) Vídeo 2 (Aula 3) - Jeremy Bentham. (iii) Vídeo 3 (Aula 4) - John Stuart Mill. 
• AULA: Filosofia da Moral: a moral deontológica (Imannuel Kant). Curso "Justice" - Michael Sandel - Harvard University: (i) Vídeo 1: Uma lição sobre a mentira - Kant 1. (ii) Vídeo2: O princípio supremo da moralidade - Kant 2. (iii) Vídeo 3: Pense na sua intenção - Kant 3.
• AULA: Ética e Moral. Vídeos: (i) Vídeo 1 - Programa Café Filosófico com Clóvis de Barros e Mário Cortella. (ii) Vídeo 2 - Programa Jô Soares com Mario Cortella). (iii) Vídeo 3 - Palestra sobre Moral e Ética - Clóvis de Barros Filho. (iv) Vídeo 4 - Palestra sobre Trabalho e Ética - Leandro Karnal.
  
• AULA: Ética na Computação. (i) ACM - Código de Ética e Conduta Profissional da ACM. (ii) SBC - Código de Ética da SBC. (iii) Slides - Ética profissional (Profa Graça/ICMC-USP)    Análise do Código de Ética da ACM (Profa Graça/ICMC-USP)   Estudo de Caso Marcelo (Profa Graça/ICMC-USP)   Estudo de Caso Marcelo (texto)  (iv) Monografia - Ética na Computação/UFSC
• AULA: Ética na Computação: Eleições. (i) O escândalo Cambridge Analytica-Facebook (ii) Cambridge Analytica e as eleições nos EUA e no Brasil 
• AULA: Privacidade no mundo digital.  Vídeos: (i) Vídeo 1 - Programa GNT. (ii) Vídeo 2 - TED Talks - Alasdair Allan. (iii) Vídeo 3 - Programa Diálogos UnB. (iv) Vídeo 4 - Programa Luis Nassif - TV Brasil. (v) Vídeo 5 - Canal Nerdologia Tech. 
• AULA: Privacidade na Internet das Coisas. (i) Artigo: Towards Privacy Preserving IoT Environments - A Survey. Vídeos: (i) Ann Cavoukian - The Time to Embed Privacy by Design is Now Into IoT, AI, and Machine Learning. (ii) PhD Seminar - Privacy and Secutity in the Internet of Things. (iii) Artigos das apresentações: (1) (2) (3) (4) (5)
  
• TAREFA: (Tema: Privacidade no mundo digital). (a) Fazer uma resenha dos artigos 1 e 2. (b) Fazer um resumo dos principais pontos abordados nos vídeos 1, 2, 3 e 4.
• AULA: Conteúdos falsos na Internet. (i) Série Netflix "Seguindo os Fatos", Parte 1, Episódio 7.  (ii) Buzzfeed News - entrevista com Aviv Ovadya:  https://www.buzzfeed.com/charliewarzel/apocalipse-informacoes-internet?utm_term=.spKj3ALbe#.wxg81ORdy. (iii) Reportagem da "Revista Subjetiva": https://medium.com/revista-subjetiva/ataque-%C3%A0-imagem-de-marielle-franco-revela-a-l%C3%B3gica-das-fake-news-f9c60999f07b (iv) Artigo científico do DCC/UFMG: http://www.eleicoes-sem-fake.dcc.ufmg.br/assets/articles/webmedia2018.pdf  (v) Reportagem do jornal britânico "The Guardian": https://www.theguardian.com/world/2018/sep/26/brazil-elections-comprova-project-misiniformation-whatsapp (v) Reportagem do jornal espanhol "El País":  https://brasil.elpais.com/brasil/2018/09/26/politica/1537997311_859341.html?id_externo_rsoc=whatsapp
  
• AULA: Propriedade Industrial. Site INPI: Instituto Nacional de Propriedade Industrial. Material INPI: (i) Cartilha de Patentes. (ii) Cartilha de Marcas. (iii) Cartilha de Direitos do Autor e Direitos Conexos. (iv) Cartilha de Desenho Industrial. (v) Formulário de Pedido de Registro de Programa de Computador.  Material UFSE: (i) Cartilha de Propriedade Industrial. (ii) Cartilha de Registro de Software. (iii) Cartilha de Marcas. Material IFCE: Cartilha de Propriedade Industrial. Material Universidade Mackienze: Legislação e Registro de Software. Material AAPI (Associação Acadêmica de Propriedade Intelectual): Guia com Questões de Propriedade Intelectual.
• TAREFA: Tema - Propriedade Intelectual. Estudar e resolver as questões propostas nos Capítulos 5 e 10 do Material da AAPI (em grupo).
• AULA: O Vício em Tecnologia. Vídeos: (i) Vídeo 1 - TED Talks - Ben Halpert. (ii) Vídeo 2 - Entrevista com o psicólogo Cristiano Nabuco. Artigos: (i) Artigo 1  (ii) Artigo 2  (iii) Artigo 3   (iv) Artigo 4  (v) Artigo 5
  
• TAREFA: Tema - Vício em Tecnologia. Estudar e apresentar na sala da aula as principais idéias dos artigos 1 a 5 (um artigo por grupo)
• AULA: Lixo Eletrônico. Vídeos: (i) Vídeo 1 - TED Talks - Mateus Mendonça. (ii) Vídeo 2 - Reportagem JN - Parte1  Parte2  Parte3  Parte4. Artigos: (i) Artigo 1  (ii) Artigo 2  (iii) Artigo 3  (iv) Artigo 4  (v) Artigo 5
  
• TAREFA: Tema - Lixo Eletrônico. Estudar e apresentar na sala de aula as principais idéias dos artigos 1 a 5 (um artigo por grupo)
• AULA: Tecnologias Assistivas/Educação Inclusiva. Lei 13146: Lei Brasileira da Pessoa com Deficiência.  Vídeos: (i) Vídeo 1 - TED Talks - Chieko Asakawa. (ii) Vídeo 2 - Tecnologias Assistivas para Surdos. (iii) Vídeo 3 - TED Talks - Ilene Schwartz: The Power of Inclusive Education. (iv) Vídeo 4 - TED Talks - Fernando Botelho: A Educação_Inclusiva_e_Você. (v) Vídeo 5 - Programa Olhar Digital. Livro: Introdução às Tecnologias Assistivas. Artigos: (i) Artigo 1  (ii) Artigo 2  (iii) Artigo 3  (iv) Artigo 4  (v) Artigo 5 
  
• TAREFA: Tema - Tecnologias Assistivas/Educação Inclusiva. Estudar e apresentar na sala de aula as principais idéias dos artigos 1 a 5 (um artigo por grupo)
• DATAS DAS APRESENTAÇÕES: (i) Artigos - 3/12  (ii) Projetos - 10/12
  

Informações Gerais


Objetivo: Levar o estudante a compreender as complexas relações entre a Computação e a Sociedade, incluindo os aspectos ambientais, econômicos, legais e étnico-raciais.

Metodologia: Aulas expositivas, palestras, e trabalhos práticos.

Critérios de Avaliação:

• Trabalhos práticos e seminários.
  

• Prova Final: 10/Dezembro

Ementa, Programa e Bibliografia:

1. MASIERO, P.C.; Ética em computação; Editora EDUSP; 2000.

2. VALENTE, J. A.; O computador na sociedade do conhecimento; Editora UNICAMP; 1999. 
3. SCHAFF, A.; A sociedade informática: as conseqüências sociais da segunda Revolução Industrial – 3a. edição; Editora Brasiliense; 1992.
4. CAMARGO, M.; Fundamentos de ética geral e profissional; Editora Vozes; 2013.
   
5. TAKAHASHI, T. (ed.); Sociedade da informação no Brasil: livro verde; Editora MCT; 2000.
6. BARGER, R. N.; Ética na computação: uma abordagem baseada em casos; Editora LTC; 2011.
7. CASTELLS, M.; A sociedade em rede – 10a. ed.; Editora Paz e Terra; 2007.
8. Material complementar disponível na Web (vídeos, apostilas, slides).

• Veja nos comunicados
  

Trabalhos, Seminários e Tarefas:

• Veja nos comunicados

Material Complementar: